沒有一個英文好的人，不是靠努力而學好英文的
學英文其實真的可以很快樂，但是最最最基本的線上英文家教比較
你必須先養成每天多多少少學英文的習慣，
那怕只是三、五分鐘也好；養成了這個好習慣，才有機會戒掉你的爛英文線上英文家教比較
「努力」不一定要「痛苦」，但是一定要持之以恆的付出喔！
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偏鄉補救教學 永齡招募宜大生開課
鴻海集團旗下的永齡教育基金會，推動弱勢家庭學童課輔計畫，建立明確進退場機制，協助學習成績後段班學生提升英文、數學能力，宜蘭縣有10所學校參與，近200名學童受惠。
永齡教育基金會關懷偏鄉教育，針對學習落後的學童，招募宜蘭大學學生擔任小老師，利用課後或寒暑假指導小朋友英文及數學，透過小班制、輕鬆詼諧的教學，啟發學童線上英文家教比較學習動力。
頭城鎮二城國小是參與計畫的學校之一，暑假課程不中斷，教室傳來陣陣英文聲音，校長黃賜福說，一般師生比約1比20，老師無法加強學習成績後段班的學生；基金會補救教學走小班制，每個月測驗學習狀況，建立進退場機制，把機會留給需要幫助的學生。
「互相學習成長」，宜蘭大學外文系許志誠說，剛開始甚麼都不懂，好在基金會安排培訓課程，能依照學童情況調整授課內容，看到小朋友不斷成長，內心非常感動，也體驗到老師辛苦的一面。
四年級學生張云馨說，大哥哥教學模式很有趣，用小遊戲讓她無意間記住英文單字，還學會英語對話線上英文家教比較技巧，很有成就感，未來想學英文朗讀，擺脫「菜英文」的封號。
大學指考走向生活化 兒童美語基礎超重要！「生活化單字」一卡通
大學指考走向生活化 兒童美語基礎超重要！「生活化單字」一卡通
(中央社訊息服務20150728 09:29:40)從「美語走向生活」這個觀念到底有多重要？家長們只要看今年大學指考的英文科考題便知曉了！英文科的非選擇題共有兩大題，第一大題「中譯英」主題與台灣便利商店有關；第二大題作文則要求考生描述學會一件事，或者教別人學會一件事的經驗。非常生活的題目，而且考生們絕對都有相關經驗可以抒發，因此交白卷的狀況減少，但可惜的是不少學生拼錯一堆基本英文單字，顯示台灣美語教學習慣讓孩子強記艱澀單字的填鴨式教學，破綻百出。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示，不單單是大學指考，其實台灣各式升學英文考試連年來一直都有生活化的傾向，而且非常活潑，足以從根本挑戰台灣的兒童美語教學。也就是說，若在孩子一開始接觸美語的時候就給予生活化的情境式教學，訓練孩子思考的廣度從生活開始，長久下來就能成為一種學習慣性，線上英文家教比較無論是考試或出國實際運用，孩子都線上英文家教比較能靠美語語感和直覺做出反應，當聽和說都具備此種能力時，讀和寫自然能一次到位，我手寫我思，只要再注意文法使用就可以了！
今年大學指考以中翻英來說，現在的各種考試也多希望學生能妥善使用英文單字。像是「便利商店」應該譯為「convenience stores」，有的考生卻是譯為「convenient stores」；「生活必需品」最恰當答案為「daily necessities」，許多人則寫成「necessary living things」，考生對「生活化英文單字」不熟悉，翻譯自然容易變成台式美語。若是一連串的台式美語組成英文作文，那可真是笑料不斷。因此，從兒童美語時期去建立孩子對生活化英文單字的運用，才是日後面對英文寫作得心應手的關竅。
大學指考放榜，象徵這一年的升學考試進入尾聲，下一個學年度又是嶄新的挑戰。但唐威廉美語認為，只要孩子在兒童美語時期建構正確的學習模式，孩子的美語不會只能應付到國中會考而已，而是能有更長遠的發展。從宏觀的角度來看，兒童美語教學的基礎決定的不僅是現在，更是穩固未來對於美語的高階學習，從孩子的生活中激發線上英文家教比較美語的元素，學美語將會是一件快樂且有意義的事！英語學習不只有啟蒙 後續更需技術和堅持
在關心英語學習的家長中，可能孩子年齡尚小、關心啟蒙問題的80后家長數量大大多於學齡段孩子家長的緣故，我發現「英語啟蒙」是繞不過去並長期佔據主要位置的關鍵詞。由於孩子尚小，家長們可能還想不到「啟蒙以後怎麼辦」那麼遠。
網上各路大俠開的各種班，以圍繞啟蒙的初級班為主。
無疑，啟蒙是關鍵的一個點，靠興趣領進門。但啟蒙是比較容易實現的，後續的路更需要技術含量和堅持。
就像沒有孩子學不會說話一樣，外語聽說方面的啟蒙，只要方法對，材料好，投入的時間夠，孩子都會取得不錯的成績。可以說，只要家長肯做，孩子在學前積累3000聽力詞彙是十拿九穩的。
但是，6歲以後，畢竟要脫盲，開始讀寫。孩子不能永遠停留在啟蒙和聽說階段。
脫盲時要學phonics，這對於中國孩子和家長來說是一個坎。因為phonics具有技術含量，不是誰都能教的。我曾在皮卡書屋聽到一個中國老師教的自然拼讀課，又唱又跳很活潑，但就是音不準。自然拼讀講的就是音和形之間的對應，音不準可真要命。
學完phonics練習閱讀，需要家長或老師的有效陪伴。在這一時期，做一個懂行的家長，比啟蒙階段更需要相關知識。
phonics之後另外一個坎是語言的精確性問題，語法問題。大量習得解決了「量」的問題，7歲以後要著手解決「質」的問題。7歲以後，要學教程，學精讀，學語法。
10歲以後還有從日常英語向學科英語、學術英語轉化的問題。小說孩子都愛讀，但此時又不能停留在只讀小說的階段了。
還有「寫」這個需要不斷提高的技能。即便從3歲起學了10年，到了12歲，離「寫得好」還遠，畢竟只是小學6年級或初一的年齡。
越往後學，越需要紮實的課程和自身「刻意」的努力。我認為「炫技止於啟蒙階段」，即：啟蒙階段利用各種令孩子喜聞樂見的視聽材料來吸引孩子入門，但一旦過了啟蒙階段，老老實實的「學得」成分就逐漸增加，10歲以後，「學得」和「習得」的比例應達到一半一半。
這種英語學習之路很長，但能說清怵目標：就是試圖達到與英美母語孩子同步，或者你時間不夠，就降低一些目標。我不認為英語可以速成。看到網上有人說「學好英語不需那麼多時間」，但你如何定義「學好」？學到了哪一步？
英國遊學專業推薦 《GogoEnglish英語遊學》提供英國遊學個人化服務
(中央社訊息服務20150731 11:26:36)自從英國於前幾年開放國人可「打工度假」後，一時間到英國蔚為風潮，但不少同學發現，雖然會說英文，但實際在英國體驗後，會發現由於文化差異、發音方式，會讓同學找不到工作，或者無法順暢的言語溝通。因此部分同學反映，似乎單純「英國遊學」或者「英國遊學打工」的方案，會遠比「打工度假」來的適合台灣學生。
《GogoEnglish英語遊學》的專業顧問Kate特別針對想去英國的同學提出以下2大點說明建議：
第一，同學可選擇單純遊學課程，練習最正統的英式發音，快速提升自己的語言能力。如果同學在台灣，沒有上過關於英美口音的訓練課程，可直接體驗英國遊學課程。特別的是，雖然英國的城市很多，但像在倫敦，會聽到的倫敦腔又和英國腔略有不同，因此Kate建議同學可在台灣先選擇好最想體驗的城市和語言學校，才可獲得深度的遊學經驗。當然，單純語言課程的預算，相較打工度假、遊學打工來的高，1至2個月的課程＋住宿等費用約為台幣20萬。
第二，至於想到英國遊學打工的同學，由於是以遊學打工為目標，因此在學費預算上約略可控制在10萬台幣左右。專業學校會針對專業技能或者證照的部分做加強訓練，也會提供英國找工作、履歷撰寫、面試、文化差異等需注意部分的說明。然而需注意的，學校只提供尋找打工的管道與平台，並不保證一定會有工作，因此，Kate建議，同學若是選擇遊學打工方案，除了學校提供的資訊外，也可以找尋網路上一些打工度假的社群，透過認識不同人來找工作也是不錯的選擇。英國遊學打工和打工度假最大的差異，除了可自己賺取零用錢外，上完課可獲得學校的證書。對於老遠跑到英國的同學來說，多張證明也是不錯的選擇。
《GogoEnglish英語遊學》為專門代辦英國遊學的服務中心，顧問皆有外國的生活與留遊學經驗，非常了解台灣同學的需求，專門為同學量身訂做個人化的遊學課程。從遊學時間點、預算、地點等，無不詳細告知，讓同學可放心的出國遊學。除了遊學、遊學打工課程，顧問也會分享其他的國外生活體驗方式，如：企業實習、專門學校、國際志工體驗等。本中心主要位在台北車站，然台中、高雄亦有分點，對於體驗英國遊學的人，歡迎隨時來詢問。南華大學「英語尖兵營」培養學生國際移動力
南華大學「英語尖兵營」培養學生國際移動力
(中央社訊息服務20150731 13:35:06)為幫助新生提早與大學學習接軌，南華大學今年再度開辦先修班，提供繁星及學測錄取的新生可依學習興趣自由選課，善用暑假時間充實自己。課程包含「正念療育與潛能開發營」、「中文寫作營」及「暑期英語尖兵營」，而壓軸登場的「暑期英語尖兵營」於7月27日至7月31日展開，共有99位新生參加。
開幕典禮中，南華大學使命副校長慧開法師表示，現今除了國際觀，是否具備國際移動能力也是重要的指標，因此該校大力推行海外學習獎勵制度，鼓勵學生來申請。慧開副校長也舉自身例子，來勉勵學員不要放棄學習英文，學好英文人人都可以做到。最後用三個單子relax enjoy and appreciate，期勉學生以輕鬆、享受的態度求學，並懷感激機緣與欣賞人生的心來學習。
南華大學外文系郭玉德主任指出，為提升新進學生英語聽說讀寫的能力，特別開設為期五天的「暑期英語尖兵營」，並設計一系列生活實用課程，配合各種場景運用不同詞彙，落實英語生活化，且開設英文基礎課程，增加同學對語言的敏感度，藉由此活動激發學生對語言的熱情與興趣。學員修習完此課程，只要檢定合格，可抵修大一通識之學分。
「英語尖兵營」課程進行的方式採情境主題、分組活動、引導式教學，擺脫制式教師講授方法，改採以學生為課堂核心主題場域教學。主要情境主題包含流行音樂簡史、西洋飲食文化介紹、機場出入境模擬等內容。其中「英語學習武林秘笈」課程，是指導學習英文的方法與技巧，讓學員們掌握學好英文的竅門，並能應用於生活上。
參與英語尖兵營的學員李貞螢同學表示，藉由老師講授、分享當中體驗外國文化，了解其他國家的風俗民情，能以更寬闊的眼光與視野欣賞世界，讓她很有收穫。林燕蔘同學說，參加營隊後才發現，原來學習英語可以這麼生活化，課程設計中還有互動演練，和以前中學只有紙本的教學方式很不同，覺得很有趣。
訊息來源：南華大學
華裔美少女 FUN暑假 玩童玩寫小篆
美國華裔少女凱侖暑假回到台灣，在母親娘家彰化縣埔鹽鄉天盛國小教英文，學生為了回饋，反過來教凱侖打陀螺、踩高蹺和扯鈴，昨天還拿起毛筆揮毫寫小篆。
16歲的凱侖今年剛要升上高一，克服害羞性格，鼓起勇氣向母親表示要回台灣參加夏令營，教小朋友英文。剛站上台的她既害羞又擔心，但沒想到小朋友很熱情，加上凱侖中文流利，很快就和小朋友打成一片。
凱侖先到彰化縣湖西國小服務一個月，又到天盛國小一周，天盛國小的學生都說：「凱侖姊姊好漂亮，也好親切。」學生昨天為回饋凱侖，拿出壓箱台灣傳統童玩，教凱侖扯鈴、踩高蹺、打陀螺，凱侖很有天分，扯鈴一下就上手，還試著拋接。昨更拿起中楷毛筆，學習寫小篆。
凱侖的母親張芬芳說，凱侖小時候就覺得中文像圖畫，寫書法更像畫畫，凱侖的父親麥克龐德（Michael Bond）試寫好幾次也寫出心得，認為很有趣。
凱侖全家和天盛國小學生合寫了「天天想你，盛情不息」大幅小篆書法作品，送給凱侖帶回美國。
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