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在印度生活的韓國媽媽將中文視為競爭力，把孩子 (左4、右3）送到台灣人開的華語補習班，一週兩天課仍嫌不夠。
長達9個月的調查採訪，令我印象最深刻的，是在印度新德里，與一位韓國媽媽的對話。
因為先生外派，她帶著3個孩子舉家遷移，訪談中，她忽然反問我：「你們台灣人，像閔幼林（註：31歲台灣人。前進印度到三星、塔塔開中文課）這樣跑到外地的多嗎？」我愣了一下：「呃……不多，為什麼這樣問？」
「嗯，因為，在我的認知英文補習費用當中……或許不是這麼正確，但是……台灣人好像……不太往國外走？」她試著用英文委婉的解釋，好像怕這說法會冒犯到我似的。
她的話像針一樣刺中我。台灣人走不走出去，自己關起門來檢討就算了，怎麼會連一個韓國家庭主婦都這麼覺得？
有點惱羞成怒，於是帶點嘲諷的問她：「難道你們韓國人都喜歡往世界各地跑？」
沒想到她回應：「對，我們的年輕人，從很小就被教導要往全世界跑，」「韓國就這麼小，不往外走，是不會有機會的！」
英文補習費用我試著微笑反擊：「可是像新德里這種地方，空氣又差，交通又亂，適合小孩子發展嗎？」
「確實不適合，但這也是沒有辦法的事，」她停頓一下，看著我說：「我之前去過台灣，真是個很英文補習費用棒的地方，」「我想，如果我是台灣人，一定也不會想要離開！」
返台幾天後，我腦海突然浮現她講最後那句話的神情。一瞬間，竟有些毛骨悚然。
台灣環境之好，連韓國媽媽都感受到。但有多少年輕人，正是因而不願走出去？
我想起一個朋友的妹妹，25歲，被家人送到澳洲打工留學「培養國際觀」。出發前吃了許多惜別宴，結果3天後就回來，理由是：「那邊環境太差了，住不習慣！」
在伊拉克，我看到1萬8千戶的「韓國村」；在印度，有一整棟的「韓國文化中心」。我想不通，到處碰到韓國人，英文補習費用而找一個台灣人卻這麼難？
「其實，台灣人的『質』很好，只是放在英文補習費用一鍋湯裡，分不出好壞，」閔幼林說。
她的經驗裡，很多在台灣被當成魯蛇（loser，輸家之意）的人，到了新德里，發現自己可以克服這麼多障礙，能力一點不輸給中日韓。
關鍵，就是「敢」。敢跨出舒適圈，敢去別人不願去的地方。台灣人，其實你很優秀！筆記總是一團亂？三種效率筆記法，讓你不會學完就忘！
上課、聽講、開會...太多場合會需要筆記，但怎麼做筆記才會有效率？阿滴英文介紹三種效率筆記法。
一、心智圖筆記法（Mind-Mapping）
把核心概念寫在頁面中央，依照不同脈絡向四周延伸出相關枝節概念。這種方式不只能把關係搞清楚，也是背單字的一大幫手喔！
二、康乃爾筆記法（Cornell Method）
著名的康乃爾筆記法，是將筆記區域分成三個部分，右邊的區域將內容條列式的詳細紀錄下來，左方留下細長的區塊，可以提示章節重點、做補充，下方的大區域，則是事後，把整個課堂的重點做簡單的摘要整理。不僅條理清晰，又能重複掌握重點！
三、隨聽隨記法（Flow Method）
這種筆記法，就是照著整個聽講內容的順序筆記，但不是每字每句，而是聽懂一個概念後再寫下來。沒有既定格式，可以隨時拉關係線，甚至是回頭去補充前面的重點，堪稱最具個人風格的筆記法！給你一對英語的翅膀－哇，那不是那個誰嗎？
人總有那個時刻，就是臨時想不起他/她的名字，在英語系國家他們表達方式就變成了“What's-his-face”
人的一生平均會認識1,700個人，但總有那個時刻，就是臨時想不起他/她的名字，我們中文就會以「那個誰」來替代，那在英語系的國家，他們的表達方式就變成了“What's-his-face”，若指的那個誰是女性就會說“What's-her-face”來暫時替代想不起來的那個人的名字。
除了人名會想不起來之外，我們容易一時想不起來的還有東西的名字，「我要拿那個...那個...東西」這句話也是我們生活上常聽見的，英文裡就會直接說thingamajig [`thi?-?-m?-'jig]
A：What are you looking for? 你在找什麼啊？
B：I'm looking for my….um...the thingamajig…呃...我在找那個東西
A：What thingamajig??什麼那個東西
B：You know….the thingamajig! 你知道的嘛...就是那個東西啊 （這時拿出一張卡）
A：Ohh...your Oyster card! 哦！你的牡蠣卡啊！
Oyster卡是大倫敦地區大眾運輸電子收費系統，類似我們的悠遊卡。Oyster是「牡蠣」的意思。為什麼取這個名字呢？據說是牡蠣堅硬的外殼像資料安全防護，內含珍珠溫暖的光感。而英國有「世界是我的牡蠣」俚語（The world is my oyster），是大文豪莎士比亞之名言。
A：Where are you going? 你要上哪去？
B：I'm going out with….what's-his-face. 我要跟那個誰出去
A：Who? 誰？
B：You know, what's-his-face! 就...就那個誰呀!
Bob：Who is that? 那是誰？
Richard：It's what's-her-face. 就那個誰啊！
那如果要說一個人的記憶力很好，或是什麼的記憶很厲害，可以說fave a good memory，反之，那就用bad memory。
I really have a good memory. 我記憶力真的很好
Jane has a good memory for names, numbers and colors! Jane對名字、數字跟顏色的記憶力很好。
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