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「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
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告訴你英文 自傳真正學英文超輕鬆的方式
談及時下議論紛紛的22K魔咒，洪健文斷言年輕人若本身能力不足，22K還算高了！「學歷只能受用一時，能力卻能受用一世。」他坦承自己也是用人唯才，年輕人若具備跨領域技英文 自傳能，必然較有優勢；英文 自傳應具備良好的邏輯與表達能力，而外語能力絕對是基本條件，「英文好的都不一定能進入英文 自傳我們公司，英文不佳者更甭說了。」
每天一定會接觸金融相關的英文報章雜誌，每日閱讀英文的資料量遠多過於中文資訊。他也對同根生的理工系畢業生提出建言：英文在科技業應用上比例相當吃重，必須多充實談判及科技領域的專有名詞。
三天兩頭就出差的洪健文，對各國商務人士的談判模式也能如數家珍。「與日本人或德國人開會，要有面臨群體戰術的心理準備；具決策力、重組織性的法國人則偏好單刀直入的開會節奏；美國人習慣以天馬行空的閒聊開場，但其實相當有主見；至於具備頂尖專業能力的中國人，大多數非常講道理、賞罰分明。」在跨國談判之餘還能觀察入微，可見得全球經理人洪健文非常享受他在跨國職場的工作型態！基隆市中華國小昨天舉辦英語夏令營，邀請海洋大學的外籍學生教學生英語，學童頭一次遇到外國人跟他講話，多數很緊張，aaaaaaa英文 自傳a經由遊戲互動及英語老師協助翻譯，到下課時，學生都跟外籍老師玩在一起。
校長潘志英文 自傳煌說，他請英語教師黃詩涵撰寫計畫，申請教育部國際教育與英語教學創新方案補助，充實多元英語課程內容與翻轉教學策略；平時藉由朝會舉辦全校性的英語演說、朗讀、繪本介紹、短劇表演等活動，期望藉著多元活潑的英語教學互動方式，培養學生英語能力。
這次在教育處協助下，分別請了來自布吉納法索的David（柯凡棟）、聖露西亞的Louise（喬如詩）及宏都拉斯的Johnathan（楊樂達）等海大外籍生參與教學，昨天由柯凡棟打頭陣。
柯凡棟找來也是布吉納法索的同學白漢森當助手，全程用英語為小朋友講解布吉納法所在那裡？除了英語外，他還教小朋友講法語，並告訴學生布吉納法索的農產品與風土民情。
負責英英文 自傳語教學的老師黃詩涵說，一整天下來，她自己也學會法語的生日快樂歌，與布吉納法索的相關知識，收穫不少。《英語，人生，曾鈺成》是「牛津閱讀英語系列」的第三本書，作者錢景亮邀請了立法會主席曾鈺成進行了深入的訪問，分享他苦學英文的心得以及活用英文於政治工作的經驗。 曾鈺成熱愛英語文法，英文 自傳「英語文法把一些表面上沒有規律、抽象的東西條理化，令人從中感到非常有趣。」他用謙恭幽默的語調把他從中文小學轉到英文小學的經歷，直至投身政界的過程娓娓道來，表達他既維護中國又讚賞西方的心態。從他學習英文的經過和成果可見他政治上的風雲故事，亦可以引人深思英文與西方教育如何影響香港人的成長。
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